Extra curricular activities done by the students of Swami Vivekananda primary school ðŦ ð
Learn to grow more
Extra curricular activities done by the students of Swami Vivekananda primary school ðŦ ð
āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ°āŠĻો āŠāŠĒ
āŠķું āŠĪāŠŪાāŠ°ી āŠŊાāŠĶીāŠŪાં āŠāŠĩા āŠોāŠ āŠāŠĪિāŠđાāŠļિāŠ āŠļ્āŠĨāŠģ āŠે āŠેāŠĻી āŠŪુāŠēાāŠાāŠĪ āŠēેāŠĩા āŠĪāŠŪે āŠŽāŠđુāŠ āŠāŠĪ્āŠļાāŠđિāŠĪ āŠđāŠĪા āŠ āŠĨāŠĩા āŠો?
āŠ āŠđીં āŠ āŠŽ્āŠēૉāŠāŠŪાં āŠđું āŠāŠĩા āŠ āŠāŠ āŠāŠĪિāŠđાāŠļિāŠ āŠļ્āŠĨāŠģāŠĻી āŠŪુāŠēāŠાāŠĪ āŠĩિāŠķે āŠĩાāŠĪ āŠāŠ°āŠĩા āŠāŠ āŠ°āŠđી āŠું āŠે āŠ āŠĻ્āŠŊ āŠļ્āŠĨāŠģોāŠĻી āŠેāŠŪ āŠāŠ āŠāŠāŠĩી āŠĩિāŠķેāŠ·āŠĪા āŠ§āŠ°ાāŠĩે āŠે. āŠĪો āŠાāŠēો āŠāŠŠāŠĢે āŠŠāŠđેāŠēા āŠĪેāŠĻા āŠāŠĪિāŠđાāŠļāŠĻી āŠાંāŠી āŠāŠ°ી āŠēāŠāŠ.
āŠāŠāŠĩો āŠāŠĪિāŠđાāŠļ
āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ° āŠķāŠđેāŠ°āŠŪાં āŠાāŠĶāŠ° āŠ āŠĻે āŠોāŠŪા āŠĻāŠĶીāŠĻી āŠĩāŠ્āŠે āŠ°ાāŠĢાāŠી āŠોāŠđિāŠēāŠĻો āŠāŠĒ āŠāŠĩેāŠēો āŠે. āŠ āŠāŠĒāŠĻો āŠāŠĪિāŠđાāŠļ āŠāŠĩો āŠે āŠે āŠ.āŠļ. 1290 āŠŪાં āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠŠિāŠĪાāŠી āŠļેāŠāŠāŠીāŠĻુ āŠ āŠĩāŠļાāŠĻ āŠĨāŠŊુ āŠđāŠĪુ āŠĪ્āŠŊાāŠ°ે āŠļેāŠāŠāŠીāŠĻા āŠŪોāŠા āŠŠુāŠĪ્āŠ° āŠ°ાāŠĢાāŠી āŠોāŠđિāŠēāŠĻે āŠાāŠĶી āŠļોāŠŠāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩી āŠđāŠĪી. āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠļંāŠ°āŠ્āŠ·āŠĢāŠĻી āŠĶ્āŠ°āŠ·્āŠિāŠ āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ°āŠĻી āŠāŠુāŠŽાāŠુāŠĻી āŠāŠ્āŠŊા āŠŊોāŠ્āŠŊ āŠēાāŠāŠĪાં āŠļેāŠāŠāŠŠુāŠ°āŠĨી āŠĪેāŠŪāŠĻી āŠાāŠĶી āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠĻાāŠŪ āŠ°ાāŠĢાāŠી āŠāŠŠāŠ°āŠĨી āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ° āŠĩāŠļાāŠĩી āŠĪ્āŠŊાં āŠાāŠĶી āŠŦેāŠ°āŠĩી āŠđāŠĪી. āŠļંāŠ°āŠ્āŠ·āŠĢāŠĻી āŠĶ્āŠ°āŠ·્āŠિāŠ āŠĩિāŠાāŠ°ી āŠĻāŠĶીāŠĻા āŠિāŠĻાāŠ°ે āŠેāŠāŠ°ી āŠāŠŠāŠ° āŠિāŠē્āŠēો āŠŽāŠĻાāŠĩીāŠĻે āŠĪેāŠŪાં āŠ°ાāŠĢાāŠી āŠŪāŠđેāŠē āŠŽāŠĻાāŠĩ્āŠŊો āŠđāŠĪો. āŠોāŠđિāŠē āŠુāŠģāŠĻું āŠļૌāŠ°ાāŠ·્āŠ્āŠ°āŠŪાં āŠāŠāŠŪāŠĻ āŠŽાāŠĶ āŠĪેāŠŪāŠĻો āŠŽāŠĻાāŠĩેāŠē āŠ āŠŠ્āŠ°āŠĨāŠŪ āŠિāŠē્āŠēો āŠે.
āŠ.āŠļ. 1309 āŠŪાં āŠ āŠēાāŠāŠĶીāŠĻ āŠીāŠēāŠીāŠĻા āŠēāŠķ્āŠāŠ°āŠĻી āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ° āŠāŠŠāŠ° āŠāŠĄાāŠ āŠāŠ°āŠĩાāŠŪા āŠāŠĩે āŠ āŠĻે āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ°āŠĻી āŠĻāŠીāŠāŠŪા āŠāŠĩેāŠē āŠāŠĻાāŠ°ા āŠાāŠŪ āŠļુāŠ§ી āŠ āŠēાāŠāŠĶીāŠĻāŠĻું āŠēāŠķ્āŠāŠ° āŠŠāŠđોંāŠી āŠાāŠŊ āŠે. āŠેāŠĻી āŠાāŠĢ āŠļૈāŠĻિāŠ āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ° āŠāŠ āŠ°ાāŠĢાāŠીāŠĻે āŠāŠŽāŠ° āŠāŠŠે āŠે āŠે āŠ°ાāŠĢા āŠ°āŠŪāŠĪું āŠŪેāŠē āŠāŠāŠ āŠāŠŊુ āŠāŠĻાāŠ°ા āŠ āŠāŠđેāŠĩāŠĪ āŠāŠે āŠŠāŠĢ āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ° āŠĩિāŠļ્āŠĪાāŠ°āŠĻી āŠļāŠŪāŠ્āŠ° āŠŠ્āŠ°āŠા āŠŽોāŠēે āŠે. āŠ°ાāŠĢાāŠી āŠļંāŠાāŠģીāŠĻે āŠēāŠķ્āŠāŠ° āŠļાāŠĨે āŠāŠĻાāŠ°ા āŠŠāŠđોંāŠી āŠાāŠŊ āŠે. āŠŊુāŠĶ્āŠ§ āŠĨાāŠŊ āŠે āŠ āŠĻે āŠ°ાāŠĢાāŠી āŠ āŠŊુāŠ§્āŠ§āŠŪા āŠāŠŠી āŠાāŠŊ āŠે āŠĪેāŠŪāŠĻો āŠ§્āŠĩāŠ āŠĻીāŠે āŠŠāŠĄી āŠાāŠŊ āŠે.
āŠ āŠŊુāŠ§્āŠ§ āŠ°ાāŠĢીāŠ āŠોāŠ āŠ°āŠđ્āŠŊા āŠđāŠĪા āŠ§્āŠĩāŠāŠĻે āŠĻીāŠે āŠŠāŠĄી āŠāŠĪા āŠોāŠ āŠ āŠ°ાāŠĢીāŠ āŠĪેāŠŪāŠĻા āŠુāŠુંāŠŽāŠĻી āŠŪāŠđિāŠēાāŠ āŠļાāŠĨે āŠŽાāŠુāŠŪાં āŠāŠĩેāŠēા āŠુāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĪ્āŠŪ āŠŽāŠēિāŠĶાāŠĻ āŠāŠ°ે āŠે. āŠļāŠĪીāŠ āŠ āŠĻે āŠોāŠđāŠ°āŠŪાં āŠāŠĢો āŠĪāŠŦાāŠĩāŠĪ āŠે. āŠŠāŠĪિāŠĻા āŠŪૃāŠĪ્āŠŊુ āŠŽાāŠĶ āŠĪેāŠŪāŠĻી āŠŠāŠĪ્āŠĻી āŠŠāŠĪિāŠĻી āŠિāŠĪા āŠāŠŠāŠ° āŠŽેāŠļી āŠŠāŠĪિ āŠļાāŠĨે āŠĪેāŠĢી āŠ āŠ્āŠĻિāŠļંāŠļ્āŠાāŠ° āŠāŠ°ે āŠે āŠĪેāŠĻે āŠļāŠĪી āŠāŠđેāŠĩાāŠŊ āŠે.
āŠŠāŠĪિ āŠŊુāŠĶ્āŠ§āŠŪાં āŠđાāŠ°ી āŠāŠŊા āŠđોāŠŊ āŠ āŠĻે āŠેāŠĶ āŠĨāŠŊા āŠđોāŠŊ āŠ āŠĨāŠĩા āŠāŠŠી āŠāŠŊા āŠđોāŠŊ āŠĪ્āŠŊાāŠ°ે āŠĶુāŠķ્āŠŪāŠĻો āŠāŠĩી āŠŠોāŠĪાāŠĻી āŠļāŠĪીāŠĪ્āŠĩ āŠŪāŠ°્āŠŊાāŠĶાāŠĻું āŠāŠēંāŠāŠĻ āŠĻ āŠāŠ°ી āŠķāŠે āŠŪાāŠે āŠŠોāŠĪાāŠĻા āŠ°āŠ્āŠ·āŠĢ āŠŪાāŠે āŠāŠĪ્āŠŪ āŠŽāŠēિāŠĶાāŠĻ āŠāŠŠે āŠĪેāŠĻે āŠોāŠđāŠ° āŠāŠđેāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩે āŠે.
āŠ°ાāŠĢāŠŠુāŠ°āŠĻા āŠāŠĪિāŠđાāŠļિāŠ āŠિāŠē્āŠēાāŠŪાં āŠāŠĪ્āŠŪ āŠŽāŠēિāŠĶાāŠĻāŠĻા āŠૌāŠ°āŠĩ āŠŠ્āŠ°āŠĪિāŠāŠ°ૂāŠŠ āŠુāŠāŠ°ાāŠĪāŠŪાં āŠāŠāŠŪાāŠĪ્āŠ° āŠāŠē āŠોāŠđāŠ° āŠļ્āŠĨાāŠĻ āŠે. āŠ°ાāŠāŠŠુāŠĪાāŠĢીāŠāŠĻા āŠોāŠđāŠ°āŠĻી āŠļૂāŠ°્āŠŊāŠāŠĨાāŠĻી āŠļ્āŠŪૃāŠĪિāŠ āŠેāŠĻી āŠļાāŠĨે āŠĩāŠ°્āŠĢāŠĩેāŠē āŠે. āŠĪે āŠŠૂāŠĢ્āŠŊāŠૂāŠŪિ āŠĶāŠ°્āŠķāŠĻ āŠāŠ°āŠĩાāŠĻી āŠĶāŠ°ેāŠ āŠ°ાāŠ·્āŠ્āŠ°āŠŠ્āŠ°ેāŠŪી āŠ āŠĻે āŠķૌāŠ°્āŠŊāŠĩાāŠĻ āŠĩીāŠ° āŠĩિāŠ°ાંāŠāŠĻાāŠāŠĻી āŠાāŠĩāŠĻા āŠđોāŠĩી āŠોāŠāŠ.
āŠāŠે āŠŠāŠĢ āŠ āŠિāŠē્āŠēાāŠ āŠāŠĩા āŠ āŠēાāŠી āŠ°āŠđ્āŠŊા āŠે āŠે āŠ્āŠŊાં āŠ°ાāŠĢાāŠી āŠોāŠđિāŠē āŠŠોāŠĪે āŠ°ાāŠ āŠāŠ°ી āŠ°āŠđ્āŠŊા āŠđોāŠŊ āŠĪેāŠĩું āŠēાāŠી āŠ°āŠđ્āŠŊું āŠે. āŠđાāŠēāŠŪાં āŠŽાāŠુāŠŪાં āŠ āŠ્āŠŊાં āŠļાāŠĪેāŠļાāŠĪ āŠ°ાāŠĢીāŠāŠ āŠોāŠđāŠ° āŠāŠ°્āŠŊું āŠđāŠĪું āŠĪે āŠૂāŠĩો āŠŠāŠĢ āŠđાāŠēāŠŪાં āŠĪ્āŠŊાં āŠ āŠે.
āŠોāŠđāŠ° āŠāŠ°્āŠŊું āŠĪે āŠૂāŠĩો |
āŠđાāŠēāŠŪાં āŠāŠĒāŠĻી āŠ ંāŠĶāŠ° āŠŽāŠģāŠĶāŠાāŠĄાāŠĻે āŠđાāŠĨી āŠોāŠĄાāŠĻા āŠķāŠĢāŠાāŠ°āŠĻા āŠļાāŠŪાāŠĻāŠĻો āŠŠāŠĢ āŠāŠ āŠ°ૂāŠŪ āŠđાāŠēāŠŪાં āŠે āŠāŠŊાં āŠ°ાāŠĢાāŠી āŠોāŠđિāŠēāŠĻા āŠđāŠĨીāŠŊાāŠ° āŠાāŠēા, āŠĪāŠēāŠĩાāŠ°, āŠĒાāŠē āŠĻે āŠ āŠĻેāŠ āŠļાāŠŪāŠ્āŠ°ીāŠ āŠŠāŠĢ āŠāŠ āŠંāŠĄāŠĻી āŠ ંāŠĶāŠ° āŠ°ાāŠāŠĩાāŠŪાં āŠāŠĩેāŠēા āŠે.
Here I have attached the more pictures related to the place is given below...⬇️ Do visit again this blog... Thank you ð
LPC 1 - Gujarati language - Amol - PDF
CUS 1 - āŠ āŠ્āŠŊાāŠļāŠ્āŠ°āŠŪ āŠĩિāŠાāŠļāŠĻા āŠļિāŠĶ્āŠ§ાંāŠĪો - Amol - PDF
LS 1 - āŠ āŠ§્āŠŊેāŠĪાāŠĻું āŠŪāŠĻોāŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ - Amol - PDF
ES 1 - āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠĶ્āŠ°āŠ·્āŠિāŠોāŠĢ - Amol - PDF
PS 01/02 - āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° : āŠાāŠ·ા, āŠļાāŠŪાāŠિāŠ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ āŠ āŠĻે āŠĩાāŠĢિāŠ્āŠŊ Amol - PDF
LS 1 - āŠ āŠ§્āŠŊેāŠĪાāŠĻું āŠŪāŠĻોāŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ - Nirav - PDF
ES 1 - āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠĶ્āŠ°āŠ·્āŠિāŠોāŠĢ - Nirav - PDF
PS 01/02 - āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° : āŠાāŠ·ા, āŠļાāŠŪાāŠિāŠ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ āŠ āŠĻે āŠĩાāŠĢિāŠ્āŠŊ - NILAV - PDF
PEDAGOGY FOR MATHEMATICS AND SCIENCE- NIRAV - PDF
LPC 1 āŠુāŠāŠ°ાāŠĪી āŠાāŠ·ા Nirav - PDF
ES 2 - āŠļ્āŠĩāŠĻો āŠĩિāŠાāŠļ -PDF
LS 2 - āŠ āŠ્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠ āŠĻે āŠ āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠĻ - PDF
CUS 2 - āŠ્āŠાāŠĻ āŠ āŠĻે āŠ āŠ્āŠŊાāŠļāŠ્āŠ°āŠŪ - PDF
LPC 2 - English language - PDF
PS 2/3 āŠļાāŠŪāŠિāŠ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - Part - 1 / Part 2
PS 2/3 āŠુāŠāŠ°ાāŠĪીāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - Part 1 / Part 2
PS 2/3 āŠāŠĢિāŠĪāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 Pedagogy of English - PDF
PS 2/3 āŠļંāŠļ્āŠૃāŠĪ āŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠĩāŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ°. -PDF
PS2/3 āŠ āŠ°્āŠĨāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ°āŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
ES 2 - āŠļ્āŠĩāŠĻો āŠĩિāŠાāŠļ - PDF
LS 2 - āŠ āŠ્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠ āŠĻે āŠ āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠĻ - PDF
CUS 2 - āŠ્āŠાāŠĻ āŠ āŠĻે āŠ āŠ્āŠŊાāŠļāŠ્āŠ°āŠŪ - PDF
LPC 2 - English language - PDF
PS 2/3 - āŠļાāŠŪāŠિāŠ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠુāŠāŠ°ાāŠĪીāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠāŠĢિāŠĪāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠđિāŠĻ્āŠĶી āŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠļંāŠļ્āŠૃāŠĪ āŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠĩāŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ°. - PDF
PS 2/3 - āŠāŠાāŠāŠĻ્āŠāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિ āŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
Educational Videos
āŠĻāŠŪૂāŠĻાāŠ°ુāŠŠ āŠ āŠđેāŠĩાāŠē āŠēેāŠāŠĻāŠĻી āŠŦાāŠāŠē
āŠ āŠđિં āŠāŠŠāŠĻી āŠļāŠŪāŠ્āŠ· āŠķાāŠģા āŠāŠŠāŠŊોāŠી āŠĩિāŠĩિāŠ§ āŠ āŠđેāŠĩાāŠē āŠēેāŠāŠĻāŠĻી āŠŦાāŠāŠē āŠĻāŠŪૂāŠĻાāŠ°ુāŠŠે āŠŪુāŠેāŠē āŠે.
āŠ્āŠ°āŠŪ | āŠŦાāŠāŠēāŠĻું āŠĻાāŠŪ | āŠĄાāŠāŠĻāŠēોāŠĄ |
āŦ§ | āŠુāŠāŠ°ાāŠĪ āŠૌāŠ°āŠĩ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦĻ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠĶિāŠĩ્āŠŊાંāŠ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦĐ | āŠાāŠ°āŠĪીāŠŊ āŠĻૌ āŠļેāŠĻા āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŠ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠāŠ°ોāŠ્āŠŊ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŦ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠĨેāŠēેāŠļેāŠŪીāŠŊા āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŽ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠ°ેāŠĄ āŠ્āŠ°ોāŠļ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦ | āŠĶાંāŠĄી āŠૂāŠ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŪ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠŪાāŠĪૃāŠાāŠ·ા āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŊ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠŠુāŠļ્āŠĪāŠ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦ§āŦĶ | āŠķāŠđિāŠĶ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦ§āŦ§ | āŠŠંāŠાāŠŊāŠĪી āŠ°ાāŠ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦ§āŦĻ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠી.āŠŽી. āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦ§āŦĐ | āŦĻāŦŽ āŠŪી āŠાāŠĻ્āŠŊુāŠāŠ°ી āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦ§āŦŠ | āŠŽાāŠģāŠŪેāŠēો āŠāŠŊોāŠāŠĻ āŠŦાāŠāŠē | |
āŦ§āŦŦ | āŠŽાāŠģāŠŪેāŠēાāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪ્āŠĪિ | |
āŦ§āŦŽ | āŠŽાāŠģāŠŪેāŠēાāŠĻા āŠĩિāŠાāŠ | |
āŦ§āŦ | āŠŪāŠđāŠĪ્āŠĩāŠĻા āŠĶિāŠĩāŠļોāŠĻી āŠાāŠĢāŠાāŠ°ી | |
āŦ§āŦŪ | āŠŽંāŠ§ાāŠ°āŠĢ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦ§āŦŊ | āŠŽેāŠી āŠŽāŠાāŠĩો āŠĻિāŠŽંāŠ§ | |
āŦĻāŦĶ | āŠંāŠĶāŠી āŠŪુāŠ્āŠĪ āŠાāŠ°āŠĪ āŠĻિāŠŽંāŠ§ | |
āŦĻāŦ§ | āŦĐāŦŽāŦŦ āŠĶિāŠĩāŠļāŠĻો āŠŪāŠđિāŠŪા āŠાāŠ-āŦ§ | |
āŦĻāŦĻ | āŦĐāŦŽāŦŦ āŠĶિāŠĩāŠļāŠĻો āŠŪāŠđિāŠŪા āŠાāŠ-āŦĻ | |
āŦĻāŦĐ | āŦĐāŦŽāŦŦ āŠĶિāŠĩāŠļāŠĻો āŠŪāŠđિāŠŪા āŠાāŠ-āŦĐ | |
āŦĻāŦŠ | āŠĻāŠĩા āŠŠ્āŠ°āŠ્āŠા āŠļંāŠેāŠĪ | |
āŦĻāŦŦ | āŠķાāŠģા āŠŠ્āŠ°āŠĩેāŠķોāŠĪ્āŠļāŠĩ āŠāŠŊોāŠāŠĻ āŠŦાāŠāŠē | |
āŦĻāŦŽ | āŠŠ્āŠ°િāŠŊ āŠĩિāŠĶ્āŠŊાāŠ°્āŠĨી āŠŠ્āŠ°ોāŠŦાāŠāŠē | |
āŦĻāŦ | āŠ ંāŠ્āŠ°ેāŠી āŠļ્āŠŠેāŠēિંāŠ્āŠļ āŠ§ો-āŦŽ | |
āŦĻāŦŪ | āŠ ંāŠ્āŠ°ેāŠી āŠļ્āŠŠેāŠēિંāŠ્āŠļ āŠ§ો-āŦ | |
āŦĻāŦŊ | āŠ ંāŠ્āŠ°ેāŠી āŠļ્āŠŠેāŠēિંāŠ્āŠļ āŠ§ો-āŦŪ | |
āŦĐāŦĶ | āŠļ્āŠĩāŠ્āŠāŠĪા āŠĩિāŠķે āŠĻિāŠŽંāŠ§ | |
āŦĐāŦ§ | āŠķાāŠģા āŠļ્āŠĩāŠ્āŠāŠĪા āŠŠāŠāŠĩાāŠĄિāŠŊા āŠāŠŊોāŠāŠĻ āŠŦાāŠāŠē | |
āŦĐāŦĻ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠŠૃāŠĨ્āŠĩી āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦĐāŦĐ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠŊોāŠ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦĐāŦŠ | āŠŊૉāŠ āŠ āŠĻે āŠŠ્āŠ°ાāŠĢાāŠŊાāŠŪ | |
āŦĐāŦŦ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠŪāŠđિāŠēા āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦĐāŦŽ | āŠāŠ્āŠો āŠ્āŠēāŠŽ āŠāŠŊોāŠāŠĻ āŠŦાāŠāŠē | |
āŦĐāŦ | āŠāŠĢિāŠĪ-āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ āŠŪંāŠĄāŠģāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪ્āŠĪિ | |
āŦĐāŦŪ | āŠાંāŠ§ીāŠી āŠĻિāŠ°્āŠĩાāŠĢ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦĐāŦŊ | āŠાંāŠ§ી āŠāŠŊંāŠĪિ | |
āŦŠāŦĶ | āŠાંāŠ§ીāŠી āŠāŠĻ્āŠŪ āŠāŠŊંāŠĪિ āŠāŠŊોāŠāŠĻ āŠŦાāŠāŠē | |
āŦŠāŦ§ | āŠુāŠāŠ°ાāŠĪ āŠļ્āŠĨાāŠŠāŠĻા āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŠāŦĻ | āŠāŠĻ્āŠŪ āŠĪાāŠ°ીāŠāŠĻો āŠĶાāŠāŠēો | |
āŦŠāŦĐ | āŠŽોāŠĻાāŠŦાāŠāŠ āŠļāŠ°્āŠી | |
āŦŠāŦŠ | āŠ્āŠાāŠĻ āŠļāŠŠ્āŠĪાāŠđ āŠāŠāŠĩāŠĢી āŠŦાāŠāŠē | |
āŦŠāŦŦ | āŠĄૉ. āŠŽાāŠŽાāŠļાāŠđેāŠŽ āŠંāŠŽેāŠĄāŠāŠ° | |
āŦŠāŦŽ | āŠŽાāŠģ āŠļાંāŠļāŠĶ āŠ°āŠāŠĻા | |
āŦŠāŦ | āŠŽાāŠģ āŠļાંāŠļāŠĶ āŠŦાāŠāŠē | |
āŦŠāŦŪ | āŠŪāŠđાāŠĪ્āŠĪ્āŠŪા āŠાંāŠ§ીāŠી āŠĻિāŠŽંāŠ§ | |
āŦŠāŦŊ | āŠŪાāŠ°ા āŠļāŠŠāŠĻાāŠĻું āŠાāŠ°āŠĪ āŠĻિāŠŽંāŠ§-āŦ§ | |
āŦŦāŦĶ | āŠŪાāŠ°ા āŠļāŠŠāŠĻાāŠĻું āŠાāŠ°āŠĪ āŠĻિāŠŽંāŠ§-āŦĻ | |
āŦŦāŦ§ | āŠ°ાāŠ·્āŠ્āŠ°ીāŠŊ āŠŪāŠĪāŠĶાāŠĪા āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŦāŦĻ | āŠ°ાāŠ·્āŠ્āŠ°ીāŠŊ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŦāŦĐ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠĩāŠĻ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŦāŦŠ | āŦ§āŦŦ āŠŪી āŠāŠāŠ·્āŠ | |
āŦŦāŦŦ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠāŠāŠēી āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŦāŦŽ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠāŠģ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŦāŦ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠŠāŠ°્āŠŊાāŠĩāŠ°āŠĢ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŦāŦŪ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠŪાāŠĪૃāŠાāŠ·ા āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŦāŦŊ | āŠĩિāŠķ્āŠĩ āŠĩāŠĻ્āŠŊāŠીāŠĩ āŠĶિāŠĩāŠļ | |
āŦŽāŦĶ | āŠķાāŠģા āŠāŠ°ોāŠ્āŠŊ āŠĪāŠŠાāŠļāŠĢી | |
āŦŽāŦ§ | āŠķાāŠģા āŠļāŠēાāŠŪāŠĪી āŠļāŠŠ્āŠĪાāŠđ | |
āŦŽāŦĻ | āŠļ્āŠĩāŠ્āŠāŠĪા āŠŠāŠāŠĩાāŠĄિāŠŊું | |
āŦŽāŦĐ | āŠŦીāŠ āŠāŠĻ્āŠĄિāŠŊા | |
64 | āŠĩેāŠļ્āŠ āŠŪાāŠĨી āŠŽેāŠļ્āŠ | |
65 | āŠķાāŠģા āŠĩ્āŠŊāŠĩāŠļ્āŠĨાāŠŠāŠĻ āŠŦાāŠāŠē | |
66 | āŠ°āŠા āŠŪાāŠđિāŠĪી | |
67 | āŠŽāŠĶāŠēી āŠ āŠ°ાāŠĩ āŠી.āŠāŠ°. | |
68 | āŠķિāŠ્āŠ·āŠોāŠĻી āŠŦāŠ°āŠો | |
69 | āŠĩāŠ°્āŠĪāŠŪાāŠĻ āŠ āŠ§િāŠાāŠ°ીāŠ | |
70 | āŠ°ેāŠļીāŠŠી āŠŽૂāŠ | |
71 | āŠાāŠ°āŠĪ āŠ°āŠĪ્āŠĻ āŠāŠĩોāŠ°્āŠĄ | |
72 | āŠ§ો 6 āŠĨી 8 āŠļા.āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ-1 | |
73 | āŠ§ો 6 āŠĨી 8 āŠļા.āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ-2 | |
74 | āŠ§ો 8 āŠļા.āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ | |
75 | āŠļા.āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ āŠેāŠēેāŠĻ્āŠĄāŠ° | |
76 | āŠĩૈāŠ્āŠાāŠĻિāŠ āŠેāŠēેāŠĻ્āŠĄāŠ° | |
77 | āŠķોāŠ§ āŠ āŠĻે āŠķોāŠ§āŠ | |
78 | āŠāŠĢિāŠĪ āŠāŠŪ્āŠŪāŠĪ | |
79 | āŠāŠĢિāŠĪ – āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ āŠŪંāŠĄāŠģāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠĩૃāŠĪિāŠ | |
80 | āŠŪāŠđાāŠĻ āŠાāŠ°āŠĪીāŠŊ āŠĩૈāŠ્āŠાāŠĻિāŠો | |
81 | āŠ ંāŠ્āŠ°ેāŠી āŠķીāŠો-5 | |
82 | āŠ ંāŠ્āŠ°ેāŠી āŠķીāŠો-3 | |
83 | āŠŪાāŠ°ો āŠŠāŠ°િāŠĩાāŠ° | |
84 | āŠ§ો 2 āŠĨી 5 āŠુāŠāŠ°ાāŠĪી āŠĻિāŠŽંāŠ§ | |
85 | āŠુāŠāŠ°ાāŠĪી āŠĩ્āŠŊાāŠāŠ°āŠĢ | |
86 | āŠŪાāŠļāŠĩાāŠ° āŠāŠŊોāŠāŠĻ | |
87 | āŠŠ્āŠ°ેāŠ°āŠĢાāŠĪ્āŠŪāŠ āŠĩાāŠ°્āŠĪાāŠ | |
88 | āŠļુāŠĩિāŠાāŠ° āŠŠોāŠĨી-1 | |
89 | āŠļુāŠĩિāŠાāŠ° āŠŠોāŠĨી-2 | |
90 | āŠļુāŠĩિāŠાāŠ° āŠŠોāŠĨી-3 | |
91 | āŠļુāŠĩિāŠાāŠ° āŠŠોāŠĨી-4 | |
92 | āŠļુāŠĩિāŠાāŠ° āŠŠોāŠĨી-5 | |
93 | āŠļુāŠĩિāŠાāŠ° āŠŠોāŠĨી-6 | |
94 | āŠ§ો 4 āŠ°āŠŪāŠĪા āŠ°āŠŪāŠĪા āŠđિāŠĻ્āŠĶી | |
95 | āŠ§ો 4 āŠ°āŠŪāŠĪા āŠ°āŠŪāŠĪા āŠુāŠāŠ°ાāŠĪી | |
96 | āŠ§ો 3 āŠ°āŠŪāŠĪા āŠ°āŠŪāŠĪા āŠુāŠāŠ°ાāŠĪી | |
97 | āŠ§ો 5 āŠ°āŠŪāŠĪા āŠ°āŠŪāŠĪા āŠુāŠāŠ°ાāŠĪી | |
98 | āŠĶāŠ°્āŠŠāŠĢ āŠĄાāŠŊāŠ°ી āŠ§ો 3 āŠĨી 8 āŠŪુāŠ્āŠŊ āŠĻોંāŠ§ | |
99 | āŠļાંāŠļ્āŠૃāŠĪિāŠ āŠĩāŠĻ | |
100 | āŠļ્āŠૂāŠē āŠāŠāŠĄિāŠŊા | |
101 | āŠ āŠ§્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠĻિāŠ·્āŠŠāŠĪિāŠ(āŠĻāŠĩી) | |
102 | āŠāŠē.āŠļી.āŠēāŠāŠĩાāŠĻા āŠĻિāŠŊāŠŪો | |
103 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ 3 āŠāŠĩિāŠĪા | |
104 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ 4 āŠāŠĩિāŠĪા | |
105 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ 5 āŠāŠĩિāŠĪા | |
106 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ 6 āŠāŠĩિāŠĪા | |
107 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ 7 āŠāŠĩિāŠĪા | |
108 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ 8 āŠāŠĩિāŠĪા | |
109 | āŠ°ંāŠીāŠĻ āŠķાāŠģા | |
110 | āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠિāŠē્āŠēાāŠĻા āŠĻāŠ્āŠķાāŠ | |
111 | PFMS āŠķું āŠે? | |
112 | PFMS āŠļંāŠાāŠēāŠĻ | |
113 | PFMS āŠļોāŠŦ્āŠāŠĩેāŠ° āŠļુāŠāŠĻાāŠ | |
114 | English grammar(Angle Academy) | |
115 | āŠ§ો.āŦ§ āŠĨી āŦ§āŦĶ āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠĩિāŠ·āŠŊોāŠĻી āŠķૈāŠ્āŠ·āŠĢિāŠ āŠ°āŠŪāŠĪો | |
116 | āŠĄીāŠીāŠāŠē āŠēાāŠāŠŽ્āŠ°ેāŠ°ી | |
117 | āŠ§ો.āŦĐ āŠĨી āŦŦ āŠāŠĢિāŠĪ āŠđોāŠŪāŠĩāŠ°્āŠ (āŠļāŠŪāŠŊ āŠāŠ§ાāŠ°િāŠĪ) | |
118 | āŠુāŠāŠ°ાāŠĪ āŠ°ાāŠ્āŠŊāŠĻા āŠĪāŠŪાāŠŪ āŠિāŠē્āŠēાāŠ | |
119 | āŠેāŠēો āŠāŠĻ્āŠĄિāŠŊા āŠŪાāŠđિāŠĪી | |
120 | āŠ āŠĶ્āŠુāŠĪ āŠિāŠĪ્āŠ°ો | |
121 | āŠી.āŠāŠ°.āŠŪાં āŠļુāŠ§ાāŠ°ો āŠŪાāŠેāŠĻા āŠŪંāŠૂāŠ°ીāŠĻા āŠŠāŠĪ્āŠ°āŠો | |
122 | āŠŠāŠ°્āŠŊાāŠĩāŠ°āŠĢ āŠŠ્āŠ°āŠŊોāŠāŠķાāŠģા āŠŦાāŠāŠē | |
123 | āŠļાāŠી āŠોāŠĄāŠĢી āŠēાāŠે āŠĩāŠđાāŠēી | |
124 | āŠૂāŠĻ āŠŪાāŠļ āŠ§ો.āŦ§ āŠĨી āŦŪ āŠāŠ°ે āŠķીāŠીāŠŊે āŠ āŠ§્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠĻિāŠ·્āŠŠāŠĪિāŠ | |
125 | āŠુāŠēાāŠ āŠŪાāŠļ āŠ§ો.āŦ§ āŠĨી āŦŪ āŠāŠ°ે āŠķીāŠીāŠŊે āŠ āŠ§્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠĻિāŠ·્āŠŠāŠĪિāŠ | |
126 | āŠāŠāŠ·્āŠ āŠŪાāŠļ āŠ§ો.āŦ§ āŠĨી āŦŪ āŠāŠ°ે āŠķીāŠીāŠŊે āŠ āŠ§્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠĻિāŠ·્āŠŠāŠĪિāŠ | |
127 | āŠĩાāŠđāŠĻ āŠŠ્āŠ°ોāŠેāŠ્āŠ (āŠ°િāŠŊાāŠĻી āŠŪુāŠļાāŠŦāŠ°ી, āŠāŠļāŠŠાāŠļ āŠ§ો.āŦŠ) | |
128 | āŠેāŠēો āŠāŠĻ્āŠĄિāŠŊા āŠ્āŠĩિāŠ āŠŠ્āŠ°āŠķ્āŠĻો | |
129 | āŠāŠĢિāŠĪ āŠļંāŠ્āŠા āŠ āŠĻે āŠļૂāŠĪ્āŠ°ો | |
130 | āŠŪેāŠĄીāŠāŠē āŠŽીāŠēāŠĻી āŠŠ્āŠ°āŠિāŠŊા | |
131 | āŠļāŠ°āŠાāŠ°ી āŠāŠ°્āŠŪāŠાāŠ°ીāŠĻા āŠŪૃāŠĪ્āŠŊુ āŠŽાāŠĶ āŠļāŠđાāŠŊāŠĻી āŠ āŠ°āŠી | |
132 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ.āŦĐ āŠāŠĢિāŠĪ āŠŠ્āŠ°ેāŠ્āŠિāŠļ āŠŽુāŠ (āŠŠ્āŠ°āŠĨāŠŪ āŠļāŠĪ્āŠ°) | |
133 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ.āŦŠ āŠāŠĢિāŠĪ āŠŠ્āŠ°ેāŠ્āŠિāŠļ āŠŽુāŠ (āŠŠ્āŠ°āŠĨāŠŪ āŠļāŠĪ્āŠ°) | |
134 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ.āŦŦ āŠāŠĢિāŠĪ āŠŠ્āŠ°ેāŠ્āŠિāŠļ āŠŽુāŠ (āŠŠ્āŠ°āŠĨāŠŪ āŠļāŠĪ્āŠ°) | |
135 | āŠ§ોāŠ°āŠĢ.āŦĐ āŠĨી āŦŦ āŠĶિāŠĩાāŠģી āŠĩેāŠેāŠķāŠĻ āŠૃāŠđāŠાāŠ°્āŠŊ |
Extra curricular activities done by the students of Swami Vivekananda primary school ðŦ ð