ð IITE B.Ed semester - 1 Book ð
AMOL PRAKASHN
LPC 1 - Gujarati language - Amol - PDF
CUS 1 - āŠ āŠ્āŠŊાāŠļāŠ્āŠ°āŠŪ āŠĩિāŠાāŠļāŠĻા āŠļિāŠĶ્āŠ§ાંāŠĪો - Amol - PDF
LS 1 - āŠ āŠ§્āŠŊેāŠĪાāŠĻું āŠŪāŠĻોāŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ - Amol - PDF
ES 1 - āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠĶ્āŠ°āŠ·્āŠિāŠોāŠĢ - Amol - PDF
PS 01/02 - āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° : āŠાāŠ·ા, āŠļાāŠŪાāŠિāŠ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ āŠ āŠĻે āŠĩાāŠĢિāŠ્āŠŊ Amol - PDF
NIRAV PRAKASH
LS 1 - āŠ āŠ§્āŠŊેāŠĪાāŠĻું āŠŪāŠĻોāŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ - Nirav - PDF
ES 1 - āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠŪાં āŠĶ્āŠ°āŠ·્āŠિāŠોāŠĢ - Nirav - PDF
PS 01/02 - āŠķિāŠ્āŠ·āŠĢāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° : āŠાāŠ·ા, āŠļાāŠŪાāŠિāŠ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻ āŠ āŠĻે āŠĩાāŠĢિāŠ્āŠŊ - NILAV - PDF
PEDAGOGY FOR MATHEMATICS AND SCIENCE- NIRAV - PDF
LPC 1 āŠુāŠāŠ°ાāŠĪી āŠાāŠ·ા Nirav - PDF
ð IITE B.Ed semester - 2 ð
( āŠ āŠŪોāŠē āŠŠ્āŠ°āŠાāŠķāŠĻ )
ES 2 - āŠļ્āŠĩāŠĻો āŠĩિāŠાāŠļ -PDF
LS 2 - āŠ āŠ્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠ āŠĻે āŠ āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠĻ - PDF
CUS 2 - āŠ્āŠાāŠĻ āŠ āŠĻે āŠ āŠ્āŠŊાāŠļāŠ્āŠ°āŠŪ - PDF
LPC 2 - English language - PDF
PS 2/3 āŠļાāŠŪāŠિāŠ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - Part - 1 / Part 2
PS 2/3 āŠુāŠāŠ°ાāŠĪીāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - Part 1 / Part 2
PS 2/3 āŠāŠĢિāŠĪāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 Pedagogy of English - PDF
PS 2/3 āŠļંāŠļ્āŠૃāŠĪ āŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠĩāŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ°. -PDF
PS2/3 āŠ āŠ°્āŠĨāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ°āŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
( āŠĻીāŠ°āŠĩ āŠŠ્āŠ°āŠાāŠķāŠĻ )
ES 2 - āŠļ્āŠĩāŠĻો āŠĩિāŠાāŠļ - PDF
LS 2 - āŠ āŠ્āŠŊāŠŊāŠĻ āŠ āŠĻે āŠ āŠ§્āŠŊાāŠŠāŠĻ - PDF
CUS 2 - āŠ્āŠાāŠĻ āŠ āŠĻે āŠ āŠ્āŠŊાāŠļāŠ્āŠ°āŠŪ - PDF
LPC 2 - English language - PDF
PS 2/3 - āŠļાāŠŪāŠિāŠ āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠુāŠāŠ°ાāŠĪીāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠĩિāŠ્āŠાāŠĻāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠāŠĢિāŠĪāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠđિāŠĻ્āŠĶી āŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
PS 2/3 - āŠļંāŠļ્āŠૃāŠĪ āŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠĩāŠĪિāŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ°. - PDF
PS 2/3 - āŠāŠાāŠāŠĻ્āŠāŠĻું āŠŠāŠĶ્āŠ§āŠĪિ āŠķાāŠļ્āŠĪ્āŠ° - PDF
No comments:
Post a Comment